Aanwezigheidsvisie Kearney & Grazyk
Het ministerie van OCW stelt een verzuimaanpak voor die is gebaseerd op een wetenschappelijk onderbouwde aanwezigheidsvisie die in de Verenigde Staten ontwikkeld is. Chris Kearney en Patricia Graczyk (2014) ontwierpen een raamwerk, het Multi-Dimensional Multi-Tiered System of Support(MD-MTSS) wat de focus legt op de aanwezigheid van leerlingen vanuit een schoolbrede aanpak voor alle leerlingen. De kern van het raamwerk is het zo vroeg mogelijk signaleren zodat langdurig verzuim kan worden voorkomen. Het biedt grip en kaders om het aanwezigheidsbeleid vorm te geven. Scholen die het MD-MTSS raamwerk implementeerden zagen hun verzuimcijfers dalen (Graczyk, 2022, 15:13).

Middels deze schoolbrede, integrale aanpak van het raamwerk ontstaat samenhang in de verschillende reeds aanwezige interventies zoals programma’s gericht op welbevinden, pestprotocollen, sociale veiligheid, mentorgesprekken, huiswerkbegeleiding, et cetera. )

Vanuit het landelijke kennisnetwerk Schoolaanwezigheid is er na het congres Schoolaanwezigheid de publicatie Aan de slag met schoolaanwezigheid verschenen. 

RUW organiseert dit voorjaar verschillende activiteiten om het aanwezigheidsbeleid op scholen verder vorm te geven:

• Informatiefolder over onze aanwezigheidsondersteuners Lotte & Mohamed.
• Infographic aanwezigheidsbeleid (aanmeldings- en registratieroutes van afspraken omtrent aanwezigheid versus verzuim).
• Vervolg studiedag aanwezigheidsbeleid op schoollocaties (data en uitnodigingen volgen).